Variant 2 · Tasks 12–18

Public Speaking Fear

Reading · Multiple Choice
Reading · Tasks 12–18
Advanced vocabulary from the text. Start with the Word List, test yourself with the Quiz, then use Flashcards to memorise.
Vocabulary Quiz · 30 слов
1 / 30
0
Review these words
Flashcards · 30 слов
1 / 30
Word
Definition
Нажми на карточку, чтобы перевернуть
Повтори эти слова
Before reading: complete these warm-up activities to activate vocabulary and tune in to the topic.
1Predict: About what?

Select all the topics you think the text will cover:

How to reduce anxiety before speaking
The importance of knowing your audience
How to become a professional actor
Why preparation is the best strategy
How body language affects your speech
Why snakes are scarier than speaking
Tips for using visual aids wisely
How to write a bestselling book
2Match: Key Vocabulary

Click a word on the left, then click its meaning on the right.

Words
gauge
adrenaline
credibility
anecdote
canned
convey
Meanings
pre-prepared and lacking flexibility
to estimate or assess something
to communicate or express a meaning
the quality of being trusted and believed
a hormone released during stress that boosts alertness
a short personal story used to illustrate a point
0 / 6 matched
3Before Reading: True or False?

Click True or False — each answer is checked immediately.

1. The author believes nervousness always harms your performance.
2. Knowing your audience helps you choose the right words and structure.
3. The author recommends reading your speech directly from a script.
4. According to the text, more visual aids always improve a presentation.
5. The text suggests that thorough preparation leads to a better speech.
Читай внимательно. После каждого абзаца можно открыть перевод. Обрати внимание на главную мысль каждого абзаца — она понадобится в заданиях.
Public Speaking Fear

¶1Snakes? Fine. Flying? No problem. Public speaking? Yikes! Just thinking about public speaking — routinely described as one of the greatest (and most common) fears — can make your palms sweat. However, there are many ways to tackle this anxiety and learn to deliver a memorable speech. Here, I'm providing you with public speaking tips that will help reduce your anxiety, dispel myths, and improve your performance.

Змеи? Ладно. Полёты? Без проблем. Публичные выступления? Ой! Одна лишь мысль о выступлении на публике — которое неизменно называют одним из самых сильных и распространённых страхов — может заставить вас вспотеть. Однако существует много способов справиться с этой тревогой и научиться произносить запоминающиеся речи. Здесь я предлагаю вам советы по публичным выступлениям, которые помогут снизить тревогу, развеять мифы и улучшить ваши результаты.

¶2To start with, nervousness is normal. Practise and prepare! All people feel some physiological reactions like pounding hearts or trembling hands. Do not associate these feelings with the sense that you will perform poorly or make a fool of yourself. Some nerves are good. The adrenaline rush that makes you sweat also makes you more alert and ready to give your best performance. The best way to overcome anxiety is to prepare, prepare, and prepare some more. Take the time to go over your notes several times. Once you have become comfortable with the material, practise — a lot. Videotape yourself, or get a friend to critique your performance.

Для начала: нервозность — это нормально. Практикуйтесь и готовьтесь! Все люди испытывают физиологические реакции — учащённое сердцебиение или дрожь в руках. Не связывайте эти ощущения с тем, что вы плохо выступите или опозоритесь. Некоторые нервы — это хорошо. Выброс адреналина, от которого вы потеете, также делает вас более собранным и готовым к лучшему выступлению. Лучший способ побороть тревогу — готовиться, готовиться и ещё раз готовиться. Найдите время, чтобы несколько раз пройтись по своим записям. Когда вы освоитесь с материалом, практикуйтесь — много. Снимите себя на видео или попросите друга критически оценить ваше выступление.

¶3Next, know your audience. Your speech is about them, not you. Before you begin to craft your message, consider who the message is intended for. Learn as much about your listeners as you can. This will help you determine your choice of words, level of information, organization pattern, and motivational statement.

Затем изучите свою аудиторию. Ваша речь — о них, а не о вас. Прежде чем приступить к созданию своего послания, подумайте, для кого оно предназначено. Узнайте о своих слушателях как можно больше. Это поможет вам определить выбор слов, уровень информации, структуру изложения и мотивирующий посыл.

¶4Also, organize your material in the most effective manner to attain your purpose. Create the framework for your speech. Write down the topic, general purpose, specific purpose, central idea, and main points. Make sure to grab the audience's attention in the first 30 seconds. Then, watch for feedback and adapt to it. Keep your focus on the audience. Gauge their reactions, adjust your message, and stay flexible. Delivering a canned speech will guarantee that you lose the attention of or confuse even the most devoted listeners.

Также организуйте свой материал наиболее эффективным образом для достижения цели. Создайте основу для своей речи. Запишите тему, общую цель, конкретную цель, центральную идею и основные тезисы. Обязательно привлеките внимание аудитории в первые 30 секунд. Затем следите за обратной связью и адаптируйтесь к ней. Держите фокус на аудитории. Оценивайте её реакцию, корректируйте своё послание и оставайтесь гибким. Заученная речь гарантированно лишит вас внимания или запутает даже самых преданных слушателей.

¶5It's also really important to let your personality come through. Be yourself, don't become a talking head — in any type of communication. You will establish better credibility if your personality shines through, and your audience will trust what you have to say if they can see you as a real person. You can use humour, tell stories, and use effective language as well. Inject a funny anecdote in your presentation, and you will certainly grab your audience's attention. Audiences generally like a personal touch in a speech. A story can provide that.

Также очень важно дать проявиться своей индивидуальности. Будьте собой, не становитесь говорящей головой — в любом типе общения. Если ваша личность будет просвечивать, вы установите лучший авторитет, и аудитория будет доверять тому, что вы говорите, если увидит в вас настоящего человека. Вы также можете использовать юмор, рассказывать истории и применять выразительный язык. Включите забавный анекдот в свою презентацию — и вы непременно привлечёте внимание аудитории. Аудитория в целом любит личный подход в речи. История может это обеспечить.

¶6A very common mistake is to read the material. Don't read it unless you have to, just work from an outline. Reading from a script or slide fractures the interpersonal connection. By maintaining eye contact with the audience, you keep the focus on yourself and your message. A brief outline can serve to jog your memory and keep you on task.

Очень распространённая ошибка — читать материал. Не читайте, если это не обязательно, просто работайте по плану. Чтение по сценарию или слайдам нарушает межличностную связь. Поддерживая зрительный контакт с аудиторией, вы держите фокус на себе и своём послании. Краткий план поможет освежить память и не сбиться с пути.

¶7Remember that non-verbals are as important as what you're saying, so use your voice and hands effectively, and omit nervous gestures. Non-verbal communication carries most of the message. Good delivery does not call attention to itself, but instead conveys the speaker's ideas clearly and without distraction.

Помните, что невербальные средства так же важны, как и то, что вы говорите, — поэтому используйте голос и руки эффективно и избегайте нервозных жестов. Невербальное общение передаёт большую часть послания. Хорошая подача не привлекает внимания к себе, а вместо этого чётко и без отвлечений передаёт идеи выступающего.

¶8Finally, use audio-visual aids wisely. Too many can break the direct connection to the audience, so use them sparingly. They should enhance or clarify your content, or capture and maintain your audience's attention.

Наконец, разумно используйте аудиовизуальные средства. Слишком многие из них могут нарушить прямую связь с аудиторией, поэтому используйте их экономно. Они должны улучшать или разъяснять ваш контент, или захватывать и удерживать внимание аудитории.

¶9To sum up, practice does not make perfect — as good communication is never perfect, and nobody expects you to be perfect. However, putting in the requisite time to prepare will help you deliver a better speech. You may not be able to shake your nerves entirely, but you can learn to minimize them.

Подводя итог, практика не делает совершенным — поскольку хорошее общение никогда не бывает совершенным, и никто не ожидает от вас совершенства. Однако, вложив необходимое время в подготовку, вы поможете себе произнести лучшую речь. Возможно, вам не удастся полностью унять нервы, но вы можете научиться сводить их к минимуму.
Формат заданий: выбери один из четырёх вариантов. Ответ проверяется сразу при выборе. Можно открыть абзац-источник под каждым вопросом.
Tasks 12–18
12
The goal of the article as stated in paragraph 1 is to…
"I'm providing you with public speaking tips that will help reduce your anxiety, dispel myths, and improve your performance." — The author's goal is to make you a better speaker, not simply to eliminate fear or describe what people are afraid of.
13
What does the author say about feeling nervous?
"Some nerves are good. The adrenaline rush that makes you sweat also makes you more alert and ready to give your best performance." — The author explicitly states that nervousness (adrenaline) makes you ready to perform at your best. A friend helps critique your delivery, not eliminate nervousness.
14
Which is NOT mentioned in the text as a result of learning about your audience?
The text lists: "choice of words" (→ difficulty level ✓), "organization pattern" (→ speech structure ✓), "motivational statement" (→ how you inspire ✓). How you introduce yourself is NOT mentioned — only what you say about the audience's needs, not a self-introduction.
15
The description canned in "Delivering a canned speech" (paragraph 4) is closest in meaning to…
"Gauge their reactions, adjust your message, and stay flexible. Delivering a canned speech will guarantee that you lose the attention..." — The context contrasts a canned speech with one that adapts. A "canned" speech = one that stays the same regardless of audience response = unaltered.
16
What advice does the author give about reading the material?
"Don't read it unless you have to, just work from an outline. Reading from a script or slide fractures the interpersonal connection." — The author says to use an outline (plan) as a substitute for reading. It's not "impossible" to read — the author says "unless you have to" — but the advice is to use a plan instead.
17
Which is TRUE about non-verbal communication, according to the text?
"Non-verbals are as important as what you're saying." — This directly matches option 1. Option 2 is wrong (more non-verbals ≠ better; omit nervous gestures). Option 3 is wrong (aids should be used sparingly, not always). Option 4 is wrong (only nervous gestures distract, not gestures in general).
18
What does the author mean by denying the proverb "Practice makes perfect" in the last paragraph?
"Good communication is never perfect, and nobody expects you to be perfect." — The author denies the proverb to remove the pressure of perfection. The message is that perfection is not the goal; delivering a better speech through preparation is. Option 4 is wrong — the text says preparation DOES help ("will help you deliver a better speech").
Results
All Variants